¿Qué espero de la asignatura de Educación para la Ciudadanía?

En primer lugar me gustaría saber qué es la Educación para la Ciudadanía, sus objetivos, los enfoques, los temas que se tratan en ella, las distintas opiniones que existen en la sociedad, ya que la mayor parte de ella es reacia y se posiciona en contra de que sea incorporada como asignatura oficial en el currículo ordinario escolar.

Con el estudio de la asignatura espero poder resolver dudas y tener claro muchos de los conceptos, que quizás sean los que nos lleven a no entender la importancia y el sentido de la asignatura y en consecuencia el malestar existente y el rechazo hacia ella.

Entre los conceptos, que considero más importantes, qué deberíamos tener claro, se encuentran: Democracia, Ciudadano, Ciudadanía, Educación Cívica, Educación para la Ciudadanía.

Otro de los aspectos que me parece importante es saber cómo enseñar a los niños esta asignatura. Debemos saber motivar al alumno, pero para ello los profesores debemos ser los primeros motivados. Debemos tener expectativas positivas, saber encauzar la enseñanza de manera participativa y de cara al futuro, adaptándola en principio al aula a la realidad de su vida diaria.

Por curiosidad, miré el libro de Educación para la Ciudadanía de mi hijo, que cursa quinto de primaria, es el primer año que da Ciudadanía-

En la programación aparecían temas como:

• Aprender a conocernos y a valorarnos como personas.
• Aprender a respetar a las personas con las que vivimos: diversidad, culturas, derechos y responsabilidades.
• Aprender a vivir juntos y cooperar con los demás: ser buenos ciudadanos, participativos, colaboradores y cooperadores, saber convivir y como llegar a ello, participativos en la sociedad, saber razonar, proyectar y solucionar problemas sin llegar a la violencia.

En mi opinión, pienso que si la asignatura se imparte de manera adecuada, puede considerarse muy importante dentro del currículo, es más pienso que incluso debería impartirse en cursos anteriores, apoyando de manera transversal a las demás.

Si el miedo es que se influya mal a los niños, hacia direcciones y pensamientos políticos, debemos tener presente que con cualquier asignatura que impartamos existe el mismo peligro, ya que los profesores somos las personas que más podemos influir en ellos, después de su familia o al mismo nivel que ella, pudiendo hacer que piensen igual que nosotros cuando queramos, no sólo en la asignatura de Educación para la Ciudadanía.

Mª José Nogueras Ruíz